Su “alegría” manifestaron este miércoles los diputados del Partido Republicano que integran la comisión de Educación de la Cámara, Diego Vergara, Paz Charpentier y Valentina Becerra, a la aprobación por 111 votos a favor y 18 en contra, al proyecto de ley que reforma el Sistema de Admisión Escolar (SAE) -también conocido como ‘Chao Tómbola’-, impulsado por el Ejecutivo.
La iniciativa, tiene como fin devolver a las familias la posibilidad de elegir la educación de sus hijos, mediante un proceso que reconozca sus particularidades y circunstancias, además de restituir el reconocimiento del mérito y fortalecer la existencia de proyectos educativos diversos que respondan a las expectativas de las familias.
Lo anterior, conforme a los principios de transparencia, educación inclusiva, accesibilidad universal, equidad y no discriminación arbitraria. Considerará, especialmente, el derecho preferente de los padres a elegir el establecimiento educacional para sus hijos y la libertad de enseñanza, consagrados en la Constitución.
Para Vergara, la abrumadora mayoría, refleja que el Parlamento “por fin se dieron cuenta, después de una década completa de ignorar a los alumnos, ignorar el mérito, ignorar la libre elección de los padres de elegir el colegio que ellos quieren. Viva el mérito. Chao tómbola, es una gran votación”.
En tanto, Charpentier calificó la jornada como “histórica”, pues hace cinco años “pensamos que terminar con la maldita tómbola era imposible y hoy hemos dado el primer gran paso para terminar con este sistema que terminó con el mérito, limitó el derecho preferente de los padres de educar a sus hijos y la libertad de enseñanza. Es una demostración concreta de que el cambio de rumbo es posible con mayorías culturales que se expresan en este Congreso Nacional”.
Por último, Becerra subrayó que esta reforma “le dará certeza a las familias chilenas a poder elegir qué tipo de educación quieren para sus hijos, que no sea el Estado que, de forma aleatoria, los deje en establecimientos distintos, a kilómetros de distancia, con todas las complejidades que eso significa y que el esfuerzo de los alumnos y de sus familias, se vea reflejado en el camino que quieren elegir para su desarrollo personal y educacional”.
